מרחבי למידה מיוחדים, למידת חקר, חדשנות פדגוגית ומתכונת של בית ספר צומח – כך ייראה בית הספר הממלכתי-דתי החדש שיוקם בבית שמש לקראת שנת הלימודים הבאה (תשפ"א).
במסגרת ההיערכות לשנה הבאה במערכת החינוך בבית שמש, החליטה העירייה בהובלת ראש העיר עליזה בלוך על הקמת בית ספר ממ"ד צומח חדש בעיר – 'גשר' – בגבעת שרת.
מעיריית בית שמש נמסר: בית ספר חדש נולד – ממ"ד על אזורי "גשר". במסגרת ההערכות לקראת פתיחת שנת הלימודים תשפ"א הובילה ראש עריית בית שמש ד"ר עליזה בלוך הקמת בית הספר שיהיה ברוח החינוך האנתרופוסופי".
הורידו את האפליקציה של "כל העיר בית שמש" – אנדרואיד
הורידו את האפליקציה של "כל העיר בית שמש" – אייפון
הצטרפו לקבוצת הוואטסאפ של "כל העיר בית שמש אונליין2"
בית הספר החדש יפתח את שעריו עם חטיבה צעירה וכיתה א', והוא יהיה במתכונת של בית ספר צומח. בעירייה מציינים כי "בית הספר יפעל במודל של 'קהילה חינוכית לומדת' ויהיו בו שלושה מרחבי לימוד – מרחב לכיתות א'-ב', מרחב לכיתות ג'-ד' ומרחב לכיתות ה'-ו'".
עוד נמסר מהעירייה כי "לכל מרחב, במסגרת ספירלה חינוכית מתפתחת, יהיה מיקוד שונה. מרחב א'-ב' – לומדים, משחקים מצליחים; מרחב ג'-ד' – לומדים, בוחרים, מצליחים; ומרחב ה'-ו' – לומדים יוזמים מצליחים".
יצוין כי את בית הספר גשר תלווה מבחינה פדגוגית רשת 'אמי"ת'.
בית הספר 'גשר' יפעל לצד בית הספר ממ"ד 'לוין' במתחם משותף בגבעת שרת. "קהילות בתי הספר 'גשר' ו'לוין' יפעלו זו לצד זו", מדגישים גורמים בעיריית בית שמש ואף רומזים לקראת איחוד אפשרי של שני בתי הספר: "בתום שנת הלימודים תשפ"א תבחן שאלת שילוב בית הספר 'לוין' תחת החדשנות הפדגוגית אותה יובילו בית הספר 'גשר' והצוות החינוכי שלו".
ראש העיריה עליזה בלוך: "מרחב כיתה ולמידת חקר – זה בית הספר של המחר. כך יפעל בית הספר 'גשר'. שמחנו לקחת חזון קהילתי ולהפוך אותו למציאות. הקמת בית הספר 'גשר' היא בשורה, בשורה פדגוגית, בשורה קהילתית ובשורה עירונית. החדשנות הפדגוגית בשילוב של מודל 'קהילה חינוכית לומדת' יהפוך את בית הספר לאבן שואבת עבור קהלים חדשים. אין לי ספק שבית הספר 'גשר' יפרח ויצליח".
מחזיק תיק החינוך במועצת עיריית בית שמש, סגן ראש העיר ישעיהו ארנרייך מוסיף: "דאגה לחינוך איכותי לכלל ילדי העיר עומד במרכז המשימות שלנו. אין לי ספק כי בית ספר "גשר" יפרוץ דרך , יצליח במשימתו ויתפוס את מקומו הראוי במערך החינוכי העיר".
